image
Образование

Первый этап конкурса 'Источник Творчества' в Одессе

12 декабря 2024 года в Одессе прошел первый этап Всеукраинского конкурса «Источник Творчества» в номинации «Руководитель кружка», охватывающий направления военно-патриотического и художественно-эстетического образования (музыкальный профиль).

Руководители кружков представили описания своего педагогического опыта, включая аннотацию «Мой педагогический опыт», разработку массового мероприятия и занятие кружка.

Кроме того, участники представили свою работу на тему «Мое педагогическое кредо». Педагоги продемонстрировали свои профессиональные навыки, знание методик, педагогики и психологии, а также способность заинтересовать детей и побуждать их к развитию творческих и интеллектуальных способностей.

По решению городского жюри были определены победители первого этапа конкурса «Источник Творчества», которые получат дипломы от Департамента образования и науки Одесского городского совета:

I степень

Военно-патриотическое направление:

Александр Гаркавченко, руководитель кружка «Юные патриоты» Одесского городского дворца детского и юношеского творчества;

Художественно-эстетический (музыкальный профиль):

Анастасия Воедило, руководитель образцового художественного коллектива студии эстрадной песни Astra Voice Studio Одесского центра детского и юношеского творчества «Дивосвет»;

Марина Зайцева, руководитель народного художественного коллектива «Пальмира» Одесского центра детского и юношеского творчества «Самоцвет»;

Ольга Петрусенко, руководитель вокального кружка «Барвинок» Одесского центра детского и юношеского творчества «Промень».

II степень

Художественно-эстетический (музыкальный профиль):

Елена Вариченко, руководитель кружка Одесского дворца детского и юношеского творчества «Белая акация»;

Татьяна Васелкова, руководитель кружка Одесского дома детского и юношеского творчества «Доминианта».

Всеукраинский конкурс «Источник Творчества» проводится с целью поддержки талантливых педагогов учреждений внешкольного образования, содействия их самореализации и стимулирования дальнейшей творческой педагогической деятельности.